10 bons motivos para se fazer um planejamento no início do ano

1. Possibilitar a reflexão sobre o trabalho realizado no ano anterior;
2. Possibilitar a integração entre os professores, os que já estavam na escola com os que chegaram, pois sabemos que sempre há alguns professores novos;
3.  Possibilitar a análise dos dados do processo ensino e aprendizagem dos alunos;
4. Possibilitar a discussão coletiva e o conhecimento das ações desenvolvidas pelos diferentes professores, no ano anterior, é necessário que todos da escola discutam os objetivos que pretendem alcançar, permitindo assim o inicio do planejamento anual, que constituirá o ponto de partida que determina, justifica e da sentido à intervenção pedagógica;
5. Possibilitar a construção compartilhada do planejamento, de todas as ações desenvolvidas na sala de aula, evitando assim a fragmentação dos objetivos e conteúdos, seja na educação infantil, nos ciclos do ensino fundamental ou no ensino médio;
6. Possibilitar compartilhar, discutir e analisar qual concepção de ensino e aprendizagem os professores trabalham, quais suas experiências, quais as experiências que foram produtivas e não produtivas para os alunos;
7. Possibilitar que a instituição se constitua como unidade educacional e que construa com consciência um planejamento, no qual estão expressa as teorias e os saberes que sustentam a prática pedagógica dos professores;
8. O planejamento dá sentido às ações do dia-a-dia do professor, reduzindo assim o improviso, sua prática tem uma intencionalidade definida a partir dos objetivos que pretende alcançar;
9. O professor tem a oportunidade de ser autor consciente de seu trabalho, saber por que está fazendo desta e não de outra forma;
10. O planejamento com os objetivos bem definidos a partir das capacidades que se pretende que os alunos desenvolvam, certamente reduzirá as condutas contraditórias com os objetivos educacionais compartilhados e teremos melhores avanços no processo ensino-aprendizagem.